Vom Mittelalter bis zur Neuzeit Religionskurs der Fünftklässer zu Besuch in der Synagoge in Trier Im   Rahmen   des   Religionsunterricht   besuchten   die   Fünftklässer gemeinsam    mit    Herrn    Schnack    sowie    Herrn    Scheuls,    als betreuendes   Elternteil,   Trier,   um   dort   das   jüdische   Leben   in der   Stadt   kennen   zu   lernen   und   die   jüdische   Gemeinde   und ihre   Synagoge   zu   besuchen.   Herr   Richtscheid,   Geschäftsführer vom   Emil-Frank-Institut   in   Wittlich   ermöglichte   zudem   eine Stadtführung,   um   auf   den   jüdischen   Spuren   vom   Mittelalter   bis in die Neuzeit zu wandeln. Um   das   jüdische   Leben   heute   zu   verstehen   ist   es   wichtig,   in die   Vergangenheit   zu   schauen.      So   erklärte   Herr   Richtscheid,   dass   die   Juden   im   Mittelalter,   in unmittelbarer   Nähe   zum   Marktplatz,   in   der   sogenannten   „Judenpforte“   gelebt   haben.   Das   mit - telalterliche   Judenviertel   wurde   im   Jahr   1219   erbaut   und   die   erste   Synagoge   wurde   gegründet. Hier lebten siebis zu ihrer ersten Vertreibung aus der Stadt im Jahr 1418. Nach   mehr   als   drei   Jahrhunderten   siedelten   sich   die   Juden   im   Jahr   1761   wieder   in   Trier   an   und bauten   in   der   Nähe   des   sogenannten   „Weberbaches“      eine   neue   Synagoge,   in   der   sie   ihre   neue Heimat   fanden.   Wieder   einmal   wurden   den   Juden   viele   Rechte   weggenommen   und   sie   mussten innerhalb   von   Trier   eine   neue   Synagoge   bauen,   die   dann   in   der   Reichsprogrammnacht   am   9. November   1938   zerstört   wurde   und   in   den   1950er   Jahren   endgültig   abgerissen   wurde.   Heute erinnert noch ein Gedenkstein an die dritte Synagoge in Trier. Zum   Abschluss   besuchten   die   Schüler   die   vierte   und   aktuelle   Synagoge   in   Trier.   Hier   trafen   sie auf   Emilia,   eine   Schülerin,   die   der   Gemeinde   angehört.   Emilia   erklärte   den   Kindern   den   Aufbau der   Synagoge,   öffnete   für   die   Schüler   den   Thoraschrein   und   sprach   über   das   jüdische   Leben   in der Gemeinde und den Dialog mit den Christen. Die   Religionsklasse   hatte   für   Emilia   eine   Menge   Fragen   im   Gepäck:   So   wollten   die   Kinder   bei - spielsweise   wissen,   wie   Emilia   Weihnachten   feiert,   wer   aus   der   Thora   im   Gottesdienst   vorlesen darf,   ob   die   Juden   an   die   Auferstehung   glauben   u.v.m.   Emilia   konnte   alle   Fragen   mit   Bravour beantworten,   sodass   die   Schüler   über   den   Unterricht   hinaus,   viele   weitere   spannende   Merkmale des Judentums kennen lernten und mit neuen interessanten Eindrücken nach Hause fuhren. Der   Religionskurs   bedankt   sich   an   dieser   Stelle   noch   einmal   recht   herzlich   bei   Herrn   Scheuls, der uns nach Trier begleitete.

Den Berufen auf der Spur Tag der offenen Betriebe Einmal   im   Jahr   haben   die   Schüler   der   8.   und   9.   Klassen   die   Mög - lichkeit,   im   Rahmen   des   „Tages   der   offenen   Betriebe“,   in   die Betriebe    der    näheren    Umgebung    hinein    zu    schnuppern.    Eine Schülergruppe    fuhr    in    diesem    Jahr    gemeinsam    mit    Herrn Schnack   nach   Weinsheim,   um   das   dortige   Stihl-Werk   zu   besichti - gen.   Hier   wurden   sie   vom   Ausbildungsleiter   Technik   Herrn   Tobias Thomas   empfangen,      der   sie   den   Tag   über   begleitete   und   das Unternehmen   näher   brachte.   Neben   der   Produktion   bekannter Geräte      wie   Motorsägen,   Rasenmäher   oder   Laubbläser,   ist   das Stihl-Werk   auch   eine   Zulieferfirma   für   Unternehmen   wie   Audi   oder   Bosch.   Deshalb   legt   das Unternehmen   großen   Wert   legt   auf   eine   gute   Ausbildung.   So   können   unter   anderem   die   Berufe Industriemechaniker,   Werkzeugmechaniker,   Gießereimechaniker,   Mechatroniker   oder   Fachkraft für Lagerlogistik erlernt werden. Nach   einem   theoretischen   Teil,   bei   dem   einzelne   Bauteile   gezeigt   und   verdeutlicht   wurde,   dass Magnesium   noch   leichter   ist   als   Aluminium,   hatte   Herr   Thomas   eine   Überraschung   für   die   Schü - ler   zu   verkünden.   Er   spendierte   allen   ein   Frühstück,   um   gestärkt   in   den   praktischen   Teil übergehen zu können. Dieser   gefiel   den   Schülern   am   besten,   denn   sie   durften   selber   Hand   anlegen.   So   durften   sie   ihr eigenes   Aluminium-Mühlefeld   selber   herstellen.   Dazu   war   der   Arbeitsschritt   Körnern   erforder - lich,   der   schließlich   im   Bohren   der   Löcher   und   dem   Feinschliff   endete.   Die   Schüler   staunten nicht   schlecht,   als   sie   mit   einer   hoch   mechanisierten   Maschine   ihre   eigene   Schachfigur   herstel - len   konnten.   Auch   der   Betriebsrundgang   in   den   einzelnen   Hallen   war   sehr   beeindruckend   und zeigte   den   Schülern   wie   schnell   die   Roboter   Einzelteile   fertigen   können   und   welche   Aufgaben   die Mitarbeiter erledigen. Als   i-Tüpfelchen   und   Andenken   an   den   schönen   und   lehrreichen   Ausflug   wurde   für   jeden   Schüler eine   Alu-Münze   mit   dem   eigenen   Namen   eingraviert.   Wir   bedanken   uns   nochmal   ganz   herzlich bei Herrn Thomas für seine aufschlussreiche und spannende Werksbesichtigung.